In deze interactieve vorming leren kinderen van 9 tot 12 jaar (cfr. vierde tot zesde leerjaar) over:
hun gedrag op het internet
de rol van internet en digitale media in hun leven
de invloed van internet en digitale media op hun (online) identiteit
de informatie die ze online delen
bij welke betrouwbare bronnen ze terechtkunnen met hun vragen
hun grenzen en de grenzen van anderen op het vlak van hun online gedrag
Cyberpesten en haatspraak, online relaties en seksualiteit, online identiteit, zelfbeeld en imago en digitale balans: je kiest waarop onze experten de nadruk leggen.
We stellen op basis van jouw noden en vragen een vorming op maat samen. Een intensieve ervaring voor jouw groep, waarbij we samen op zoek gaan naar wat boeit, beweegt en raakt. We werken steeds met beproefde methodieken en werkvormen aangepast aan het individu en de groep.
Daarom kan je niet zomaar het onderstaande lijstje bijbehorende onderwijsdoelen standaard afvinken na deze vorming:
De leerlingen drukken in een niet-conflictgelaten situatie eigen indrukken, gevoelens, verlangens, gedachten en waarderingen spontaan uit.
De leerlingen kunnen beschrijven wat ze voelen en wat ze doen in een concrete situatie en kunnen illustreren dat zowel hun gedrag als hun gevoelens situatiegebonden zijn.
De leerlingen kunnen in omgang met anderen respect en waardering opbrengen.
De leerlingen kunnen in concrete situaties verschillende manieren van omgaan met elkaar herkennen, erover praten en aangeven dat die op elkaar inspelen.
De leerlingen tonen in een eenvoudige conflictsituatie in de omgang met leeftijdgenoten de bereidheid om te zoeken naar een geweldloze oplossing.
De leerlingen kunnen ongelijk of onmacht toegeven, kritiek beluisteren en eruit leren.
De leerlingen kunnen kritisch zijn en een eigen mening formuleren.
De leerlingen hebben aandacht voor de onuitgesproken regels die de interacties binnen een groep typeren en zijn bereid er rekening mee te houden.
De leerlingen beseffen dat hun gedrag beïnvloed wordt door de reclame en de media.
MEER WETEN?
EEN VORMING BOEKEN?
Contacteer onze Customer Service verantwoordelijke Roel. Hij geeft je graag antwoord op al je vragen.
We stellen op basis van jouw noden en vragen een vorming op maat samen. Een intensieve ervaring voor jouw groep, waarbij we samen op zoek gaan naar wat boeit, beweegt en raakt. We werken steeds met beproefde methodieken en werkvormen aangepast aan het individu en de groep.
Daarom kan je niet zomaar het onderstaande lijstje bijbehorende onderwijsdoelen standaard afvinken na deze vorming:
De leerlingen drukken in een niet-conflictgelaten situatie eigen indrukken, gevoelens, verlangens, gedachten en waarderingen spontaan uit.
De leerlingen kunnen beschrijven wat ze voelen en wat ze doen in een concrete situatie en kunnen illustreren dat zowel hun gedrag als hun gevoelens situatiegebonden zijn.
De leerlingen kunnen in omgang met anderen respect en waardering opbrengen.
De leerlingen kunnen in concrete situaties verschillende manieren van omgaan met elkaar herkennen, erover praten en aangeven dat die op elkaar inspelen.
De leerlingen tonen in een eenvoudige conflictsituatie in de omgang met leeftijdgenoten de bereidheid om te zoeken naar een geweldloze oplossing.
De leerlingen kunnen ongelijk of onmacht toegeven, kritiek beluisteren en eruit leren.
De leerlingen kunnen kritisch zijn en een eigen mening formuleren.
De leerlingen hebben aandacht voor de onuitgesproken regels die de interacties binnen een groep typeren en zijn bereid er rekening mee te houden.
De leerlingen beseffen dat hun gedrag beïnvloed wordt door de reclame en de media.
Tevreden Klanten
E. Haenen, leerkracht zesde leerjaar
BS De Klim-op
“Zeer goed begeleide vorming met inhoudelijk rijke taken.”
Zeer goed begeleide vorming met inhoudelijk rijke taken. Goede, gevarieerde werkvormen! Hoge actieve betrokkenheid van de leerlingen.
Zeer aangename lesgever, didactisch prima!
Tine Ghekiere
School met de Bijbel 'De WEGwijzer'
“Hele interessante vorming die perfect aansloot bij de leefwereld van kinderen”
"Weerbaar Op het Web is een hele interessante vorming die perfect aansloot bij de leefwereld van de kinderen. Actieve werkvormen die zorgden voor enorme betrokkenheid. De inhoud was heel duidelijk. De kinderen waren enthousiast en hebben er zeker wat van opgepikt."
Anonieme evaluatie
“Zeer professioneel en onderzoeksgerichte aanpak van de vormingsmedewerker.”
De leerlingen waren betrokken en leerden hoe ze met elkaar moeten omgaan op sociale media.
Iedereen werd betrokken en kinderen genoten ervan.
Ik had bovendien de indruk dat ze ook erg eerlijk waren, wat fijn is.
Zeer professioneel en onderzoeksgerichte aanpak van de vormingsmedewerker.
Fijne samenwerking. Bedankt!
A. Jansen, leerkracht
BULO Leerexpert De Ijsduiker
“Door de mix van verschillende werkvormen blijven de leerlingen gemotiveerd meewerken, maar nog belangrijker, mee nadenken over hun eigen gedrag en dat van anderen. We kwamen veel te weten en stonden als leerkrachten soms wel perplex.”
De medewerker was zeer aangenaam naar de leerlingen en leerkrachten. Ze wist meteen hoe ze bepaalde leerlingen moest aanpakken. Degene die zich nog niet op hun gemak voelden, wist ze toch actief te betrekken in de vorming Weerbaar Op het Web. Degene die wat stoer deden, werden professioneel aan het denken gezet. Door de mix van verschillende werkvormen blijven de leerlingen gemotiveerd meewerken, maar nog belangrijker, mee nadenken over hun eigen gedrag en dat van anderen. We kwamen veel te weten en stonden als leerkrachten soms wel perplex.
Bedankt om zo een open houding naar onze leerlingen aan te nemen, zodat zij zich veilig voelden om dingen met de groep te delen. Want sommige leerlingen kennen elkaar nog niet zo lang en ook deze leerlingen hadden een veilig gevoel om dingen te delen. Ook fijn dat wij als leerkrachten over bepaalde onderwerpen wat dieper konden ingaan. Zodat wij eerdere gevoelige punten iets meer konden uitlichten en ons achtergrondinformatie konden geven.
Heel fijn om ook met de leesproblemen rekening te houden, de leerlingen hier ook perfect aan te voelen. Het was op maat van de leerlingen van het buitengewoon onderwijs type 7 en type 9. Deze leerlingen lezen niet altijd graag luidop en hier werd enorm goed rekening mee gehouden. De materie heeft ons doen nadenken over inhouden die wij niet dachten te gaan bespreken. Dus onze leerlingen doen al dingen waarvan wij niet op de hoogte waren.
Dank je wel!
Leerkracht zesde leerjaar
Stedelijke basisschool Het Baronneke, Deurne
“De leerlingen werden aangezet tot denken op een speelse wijze! Heel fijn!”
Ik vond het zeer interactief. De leerlingen werden aangezet tot denken maar konden dit doen op een speelse wijze! Heel fijn! Ze zijn continu bezig geweest en werden positief getriggerd om naar zichzelf te kijken in bepaalde fictieve situaties.
Ik geef deze vorming een 10 op 10!
A. K.
Formaat vzw
“Interessant en op het niveau van kinderen”
"De informatie in de vorming Weerbaar Op het Web was interessant en op het niveau van kinderen. Er was een fijn contact, duidelijke communicatie en snelle reactie van Pimento."
L. Van Rooy, Mater Dei MTH
Leerkracht
“Op niveau van de kinderen, er wordt ingegaan op wat ze zeggen”
Op niveau van de kinderen, flexibele aanpak, duidelijke spelleiding, kinderen voelen zich op hun gemak, situaties op leeftijdsniveau, er wordt ingegaan op wat kinderen zeggen, goed contact met de klasleerkracht.
In deze interactieve vorming leren kinderen van 9 tot 12 jaar (cfr. vierde tot zesde leerjaar) over:
hun gedrag op het internet
de rol van internet en digitale media in hun leven
de invloed van internet en digitale media op hun (online) identiteit
de informatie die ze online delen
bij welke betrouwbare bronnen ze terechtkunnen met hun vragen
hun grenzen en de grenzen van anderen op het vlak van hun online gedrag
Cyberpesten en haatspraak, online relaties en seksualiteit, online identiteit, zelfbeeld en imago en digitale balans: je kiest waarop onze experten de nadruk leggen.
We gebruiken cookies om het gebruiksgedrag van onze bezoekers op te volgen en zo een betere gebruikservaring aan te kunnen bieden. Door gebruik te maken van de website gaat u akkoord met het gebruik van deze cookies.
