De Weerbaar op het Web vorming was zeer goed voorbereid. De inhoud is aangepast aan de noden van de leerlingen van 1B.   Op een speelse en ongedwongen manier wordt de veiligheid van het internet en de bijhorende problemen zoals cyberpesten ter sprake gebracht. Wij als leerkracht kunnen onmogelijk op deze manier met onze leerlingen in gesprek gaan. De verschillende werkvormen maken het voor leerlingen heel speels en ze hebben niet het gevoel dat er belerend gezegd wordt wat wel of niet kan op het web.   Leerlingen komen zelf tot besef van hoe fout ze bezig zijn met social media. De aanpak is zeer aangenaam, niet belerend, maar zelfontdekkend, zelf evaluerend. De jongeren komen tot vaststellingen over zichzelf, zonder dat iemand hen beoordeeld heeft.

"De klasgroep is na de tweedaagse pestpreventie veel hechter geworden. Er werden heel goede werkvormen gehanteerd om elkaar beter te leren kennen. De vormingsmedewerker wist onze klasgroep op een heel enthousiaste manier te boeien, te motiveren en te activeren! We zijn op twee dagen gegroeid tot een (h)echte klasgroep. Bedankt!"

"We vroegen in deze vorming begeleidershouding om een praktische aanpak in het begeleiden van groepen leerlingen, en we kregen precies waar we om vroegen: heel wat werkvormen, onderbouwd door inzichten in groepsprocessen. Het voorbeeld van goede begeleidershouding van de vormingsmedewerker werkte ook gewoon aanstekelijk. We vroegen om een praktijkgerichte, maar wetenschappelijk gefundeerde aanpak bij groepen van adolescenten. We hadden daarbij graag aandacht voor de momenten waarop het begeleiden van een groep wel eens mis kan gaan. We hebben deze inhoud perfect gekregen, op maat van onze doelgroep en ons werk. Zowel de wetenschap achter het begeleiden van groepen als de praktische (en speelse) vormen om groepen te begeleiden heeft de vormingsmedewerker volledig in de vingers. De vormingsmedewerker dacht mee over de ervaringen die vanuit de groep kwamen en slaagde erin om een veilig klimaat te creëren waardoor deelnemers spontaan hun moeilijkheden en successen durfden delen."

“We bieden jongeren een laagdrempelig contactkanaal waar ze met al hun grote en kleine vragen terechtkunnen. Daarvoor rekenen we bij Awel op zo’n 360 vrijwilligers: zij beantwoorden jaarlijks meer dan 30.000 telefoons, chatberichten en e-mails van jongeren. Het zelfbewustzijn en de gesprekstechnieken die ze daarvoor nodig hebben, reiken we hen aan in een basisopleiding waarvan Pimento een deel van de inhoud verzorgt. Jongeren identificeren zich vanaf een bepaalde leeftijd sterker met leeftijdsgenoten. Daarom zijn we ook gestart met een forum waarop jongeren elkaar te woord staan. Samen met Pimento zetten we hiervoor een participatietraject op waarin we deze nieuwe werkvorm samen met de jongeren zelf hebben vormgegeven. Resultaat: een peer-to-peer systeem waarin jongeren zich veilig voelen en elkaar vanuit hun eigen kracht helpen. We ervaren Pimento als een partner die niet alleen veel expertise aan tafel brengt, maar die ook flexibel en doelgericht toepast. Zulk maatwerk is een zeldzame luxe in ons vakgebied.”

Onze zesdejaars hebben een fijne driedaagse bezinning gehad met mooie gesprekken. De begeleiding was heel goed. De vormingsmedewerker voelde de leerlingen heel snel, heel goed aan.

"Weerbaar Op het Web is een hele interessante vorming die perfect aansloot bij de leefwereld van de kinderen. Actieve werkvormen die zorgden voor enorme betrokkenheid. De inhoud was heel duidelijk. De kinderen waren enthousiast en hebben er zeker wat van opgepikt."

De vorming pestpreventie voor begeleiders was zeer leerrijk en vooral perfect aangepast aan de noden van de doelgroep.

Onze leerlingen kijken over het algemeen met plezier terug op de groepsverbindende vormingen. Sommige leerlingen van het zesde jaar spreken hier nog altijd over, dus het beklijft wel!

"We zetten als basisschool sterk in op een zo breed mogelijk opvoedingsproject. Onze leerlingen op jonge leeftijd leren omgaan met relaties en seksualiteit hoort daar uiteraard bij. Een echte eyeopener was het, de manier waarop het team van Pimento seksuele opvoeding toegankelijk en bespreekbaar weet te maken. Heel leerrijk en relevant, maar toch ludiek genoeg om het licht verteerbaar te houden.  Ook het idee om de relationele en seksuele vorming voor de kinderen te koppelen aan een infoavond seksuele opvoeding voor de ouders, is een heel waardevolle formule.  We voelen ons als schoolteam door deze samenwerking écht beter ondersteund."

“Bij Pimento vonden we externe knowhow om op een duurzame manier beter om te gaan met seksueel experimenteergedrag. Als therapeutisch onthaal- en observatiecentrum werken we in Ter Wende met jongeren die te maken krijgen met uiteenlopende emotionele en gedragsproblemen, mentale beperkingen en traumaproblematiek. Zij verblijven 1 tot 3 jaar bij ons in verschillende leef(tijds)groepen.  Pimento ging met ons aan de slag om onze begeleiders, onze jongeren zelf én hun ouders een kader aan te bieden waarbinnen we seksueel grensoverschrijdend gedrag bespreekbaar konden maken. Waar liggen bepaalde grenzen op seksueel gebied? Hoe ga je daarmee om? Wat doe je als zo’n grens wordt overschreden? De gespreks- en vormingsmomenten met Pimento hielpen ons op weg naar een fijne, open aanpak rond seksualiteit. En we kregen werkvormen en educatieve materialen rond seksualiteit en seksueel (grensoverschrijdend) gedrag aangereikt waarmee we nadien zelf blijvend aan de slag konden.”